sábado, 19 de mayo de 2018

TEST DE LITERATURA PARA PREPARAR EL ÚLTIMO...


Estimado alumnado: el lunes miramos las soluciones. Buen fin de semana. 
1.- ¿Para qué escribía poesía el Mester de Clerecía?
a) Divulgar un saber.
b) Divulgar una noticia.
c) Crear una ley.
d) Para crear textos dramáticos.
2.- La obra poética de Garcilaso de la Vega incluye…
a) 38 sonetos, una oda, tres elegías y tres églogas.
b) 38 sonetos, una oda, dos elegías y dos églogas.
c) 40 sonetos, una oda, dos elegías y tres églogas.
d) 38 sonetos, una oda, dos elegías y tres églogas.
3.-  Uno de los rasgos de la poesía petrarquista es…
a) el Teocentrismo.
b) la experiencia amorosa.
c) el Neoplatonismo.
d) La b y la c son rasgos petrarquistas.
4) ¿Qué rasgo se relaciona con las églogas?
a) Quejas por un amor o por la muerte de la amada.
b) Las protagonizan escuderos.
c) Los dioses griegos, en ellas, dialogan.
d) El locus amoenus no aparece en ellas.
5.- San Juan de la Cruz…
a) Dos de sus obras más importantes son Llama de amor muerta y Cántico Espiritual.
b) Pertenece a la mística.
c) Pertenece al barroco.
d) Ninguna de las opciones tiene que ver con San Juan de la Cruz.
 6.- Una de las fuentes de San Juan de la Cruz es…
a) La Biblia.
b) La poesía petrarquista.
c) Soledades, de Quevedo.
d) La a y la b son fuentes de San Juan de la Cruz.
7.-  Del Lazarillo, ¿qué opción dice la verdad?
a) Miguel de Cervantes ignoró esa obra.
b) En esa obra, la religión cristiana es alabada.
c) Es la historia de un aprendizaje con un estado final de deshonor.
d) La b y la c son verdades.
8.-  La Edad Media …
a) Se da por terminada en el XVI.
b) Se da por terminada en el XIII.
c) Se da por terminada en el XVII.
d) Se da por terminada en el XV.

9.-  ¿Qué obra es de Miguel de Cervantes?
a) La Malatea.
b) La Galatea.
c) Los trabajos de Persiles y Sigismundo.
d) El desastroso hidalgo don Quijote de la Mancha.
10.-  El Caballero de la Blanca Luna es…
a) el barbero.
b) Sancho Panza.
c) Sansón Carrasco.
d) El Caballero de los claveles.
11.-  El perspectivismo en el Quijote se aprecia…
a) en el nombre del personaje principal.
b) en la lucha contra el dogmatismo.
c) en las voces narrativas.
d) En todas las anteriores opciones.
12.-  ¿Qué rasgo NO ES barroco?
a) La anonimia de las obras.
b) La sátira y la burla.
c) Tratamiento paródico de la mitología (ya no es un depósito de sabiduría.
d) En algunos autores, el memento mori es extremo.
13.-  Respecto a los “villancicos”…
a) Son propios de ámbito galaico-portugués.
b) En general, tratan temas amorosos.
c) Los hay de trabajo y humorísticos.
d) La b y la c son correctos.
14.- “Ai ondas que eu vin ver/se me saberedes dizer/ por que tarde meu amigo/ sen mi?”…
a) Es una jarcha.
b) Es un villancico.
c) Es un fragmento de Coplas…
d) Es una Cantiga de amigo.
15.-  En las Coplas…
a) Se parte de lo particular a lo general.
b) El memento mori no aparece en ninguno de sus versos.
c) Su autor es San Juan de la Cruz.
d) Ninguna las opciones anteriores es correcta.
16.- Los romances fronterizos…
a) Tratan de los conflictos que se produjeron en la frontera entre los reinos cristianos y los judíos.
b) Tratan de los conflictos que se produjeron en la frontera entre los reinos cristianos y Al-Andalus.
c) Es un tipo de romances líricos.
d) La b y la c son correctos.
17.- El uso de la cuaderna vía…
a) Se relaciona con el Mester de Clerecía.
b) En las Coplas de Jorge Manrique se usa.
b) Su estructura es 11 A  11 A  11 A 11 A.
c) Aparece en Libro de Buen Amor.
d) La a y la c son correctas.
18.-  Los relatos enmarcados de El Conde Lucanor presentan diversas fuentes…
a) como las fábulas clásicas.
b) como el Nuevo Testamento y la cuentística oriental.
c) como el folclore europeo.
d) Todas son fuentes de esta obra.
19.- ¿Qué enunciado dice la verdad sobre La Celestina?
a) Alicia y Areúsa son dos prostitutas.
b) Elicia y Areúsa son dos prostitutas.
c) Pleberio es el padre de Calisto.
d) Ninguno dice la verdad.
20.- “Amor constante más allá de la muerte”…
a) El autor de este soneto es Garcilaso y aparece en él el mito de la laguna Estigia.
b) El autor de este soneto es Góngora.
c) El principal tópico que aparece en este soneto es el carpe diem.
d) Ninguna es correcta.



viernes, 11 de mayo de 2018

El test de Literatura y Lengua que puse en el primer trimestre

Nombre:………………………………………………
ATENCIóN: Uso obligatorio del bolígrafo. Si hay tachones en las respuestas elegidas la pregunta se dará por no contestada. No se permite ningún sistema de borrado (tipex, gomas, etc.), en ese caso se dará la respuesta por no contestada. Cada pregunta acertada 0.5 puntos. Cada pegunta errada -0,25. Cada pregunta no contestada no suma ni resta nada.  Se obtendrán dos notas, una de Lengua (Criterios 6) y otra de Literatura  (Criterio 9). La nota final de la prueba será la media entre ambas calificaciones. Recuerden que este producto valdrá 4 puntos si obtienen en él sobresaliente.

LENGUA.
1.- Por “ el conjunto de conocimientos y creencias sobre el mundo de cada uno de los participantes en el proceso comunicativo” entendemos el…
a) El canal.
b) El código.
c) El contexto psicosocial.
d) El contexto físico y verbal.
2.- La información no dicha explícitamente en un enunciado que el receptor recupera mediante un mecanismo de inferencia se denomina…
a) Anáforas.
b) Contexto psicosocial.
c) Implicaturas.
d) Ninguna es correcta.
3.- El modo imperativo de los verbos se relaciona con…
a) La función expresiva.
b) La función apelativa o conativa.
c) La función poética.
d) La función fática.
4.- Los verbos emocionales se relacionan con …
a) La función expresiva.
b) La función apelativa o conativa.
c) La función poética.
d) La función fática.
5.- El marcador textual “así pues” pertenece a la clase de los…
a) ejemplificadores.
b) digresores.
c) consecutivos.
d) aditivos o de adición.
6.- El soporte físico o entorno es la situación espacio-temporal en la que se desarrolla el intercambio comunicativo se denomina…
a) El canal.
b) El código.
c) El contexto psicosocial.
d) El contexto físico y verbal.
7.- Los enunciados desiderativos se relacionan con qué función.
a) No se relacionan con ninguna.
b) Con la función expresiva.
c) Con la función fática.
d) Con la función metalingüística.
9.- “¿Me oyes?”, este enunciado, en una conversación telefónica, se relacionan con qué función.
a) No es un enunciado.
b) Con la función metalingüística.
c) Con la apelativa.
d) Con la función desiderativa.
10.- Si el narrador adopta una punto de vista objetivo, predominará la función…
a)Expresiva.
b)Apelativa.
c)Referencial.
d)Fática.

Literatura
11.- La literatura medieval se da por terminada, en España, en el siglo…
a)…XVII
b)…VI
c)…XV
d)…XVI
12.-  En la literatura medieval el didactismo se relaciona con …
a) …su voluntad de transmitir valores y conocimientos al receptor.
b)…su  anonimia.
c)… su teocentrismo.
d) …su oralidad.
13.- De las expresiones literarias vistas en clase con cuál, o cuáles, se relaciona la figura de la mujer de manera más clara.
a) Con las Coplas a la muerte de su padre.
b) Con Las cantigas de amigo.
c) Con Las jarchas.
d) Con  la b y la c.
14.- El galaico-portugués es la lengua de…
a)…las jarchas.
b) …los villancicos.
c) … las cantigas de amigo.
d)… El Cid.
15.- De los siguientes tópicos cuál no está estrechamente vinculado a la obra de Jorge Manrique.
a) Tempus fugit.
b) Memento mori.
c) Vita  flumen.
d) Locus amoenus.
16.- ¿Qué enunciado dice la verdad sobre la obra de Jorge Manrique?
a) El autor NO desarrolla el tópico del Ubi Sunt? en ningún momento.
b) La obra está dividida en tres cantares.
c) La obra comienza con reflexiones sobre el paso del tiempo y la muerte.
d) La b y la c dicen la verdad.
17.- ¿Cuál es el orden correcto respecto al poema de Mío Cid?
a) Cantar del destierro, cantar de la afrenta de Corpes, cantar de las bodas.
b) Cantar del destierro, cantar de las bodas, cantar de la afrenta de Corpes.
c) Cantar del destierro, cantar de las bodas, cantar de la afrenta  de Corpus.
d) Cantar de las bodas, cantar de la afrenta de Corpus, cantar del destierro.
18.- ¿Qué enunciado NO dice la verdad sobre los romances?
a) Los romances fronterizos tratan los conflictos entre los reinos judíos y Al-Andalus.
b) Los romances fronterizos tratan los conflictos entre los reinos y cristianos y Al-Andalus.
c) El Romancero viejo es el conjunto de romances tradicionales de autor anónimo.
d) El Romancero nuevo son los romances de autores cultos a partir del siglo XVI.
19.- ¿Cuál de los siguientes rasgos no lo manifiesta el llamado "mester de clerecía"?
a) Tienen un afán didáctico y moralizador.
b) No tienen un afán didáctico y moralizador.
c) Usa como forma estrófica la cuaderna vía (14A, 14A, 14A, 14A).
d) Usa como forma estrófica la cuaderna vía (14A, 14B, 14A, 14B).
20.- El libro de Buen Amor. ¿Qué enunciado NO dice la verdad?
a) Puede ser considerado como una falsa autobiografía.
b) No aparece nada relacionado con el Virgen María.
c) Usa la estrofa de la cuaderna vía, y otras estrofas.
d) Apareden las llamadas "serranillas".



martes, 1 de mayo de 2018

¿Por qué los hombres violamos? Víctor Lapuente. EL PAÍS.


“¿Por qué los hombres violamos?”, Víctor Lapuente.
En parte, por la testosterona, que dificulta nuestro autocontrol. Aun así, con la misma biología, los hombres cometemos hoy menos crímenes que en el pasado.
Con una siniestra excepción. Seguimos agrediendo a las mujeres. Y las razones hay que buscarlas en un aspecto poco conocido de la naturaleza masculina: nuestra sensibilidad. Por ejemplo, el éxito profesional o social de nuestras parejas afecta negativamente a nuestra autoestima. En contraste, la confianza de las mujeres no se ve minada por nuestros logros. Los hombres somos el sexo sensible. Ellas, el resistente.
Los hombres somos más impresionables por el entorno. Y dos cambios sociales han contribuido a que nos mostremos particularmente agresivos con las mujeres. El primero es intuitivo. La revolución tecnológica ha dejado en la cuneta de la economía a millones de hombres con estudios bajos. La incertidumbre sin precedentes que sufren les lleva a adoptar comportamientos adictivos, erráticos y potencialmente violentos.
El segundo cambio es contraintuitivo. La revolución feminista ha llenado de mujeres las aulas y los lugares de trabajo. En pocas décadas, hemos pasado de un monopolio masculino del espacio público a la paridad, o incluso superioridad femenina, en algunos ámbitos. Y, como advierten los antropólogos, las ratios entre hombres y mujeres determinan las actitudes sexuales de los primeros. Ya sea en la selva amazónica o en las universidades americanas, si los hombres son mayoría, invierten esfuerzos en construir relaciones saludables con las mujeres. Si son minoría, prefieren el sexo esporádico y se vuelven más violentos.
Pero no estamos condenados a una mayor violencia masculina. Educar en la igualdad de género ayudaría a los hombres a liberarnos de dos estresores que alimentan nuestra violencia: los corsés emocionales y la competitividad extrema. Así, seríamos menos violentos. Y viviríamos más, como apunta el psicólogo Daniel Kruger, pues la desigualdad de género de un país predice el exceso de muertes masculinas por causas conductuales. El patriarcado es también terrible para la salud de los hombres.